Structure pédagogique

Les cycles maternel et primaire couvrent sept années d’enseignement,  deux années au cycle maternel (“Early education”) et cinq années au cycle primaire.

L’école maternelle accueille les enfants à partir de quatre ans (à la rentrée de septembre de l’année civile où l’enfant atteint les quatre ans).

A partir de sa sixième année de vie (à la rentrée de septembre de l’année civile où l’enfant atteint les six ans), l’enfant accède au cycle primaire.

La pédagogie

Conscients de l’importance fondamentale de l’apprentissage des premières années de vie, les enseignants des classes de l’école maternelle suivent le programme éducatif “Early Education” qui vise à soutenir et à guider l’enfant à développer ses aptitudes physiques, psychologiques, sociales, cognitives et émotionnelles. L’accent est mis sur l’approche actionnelle, l’expérimentation et l’expérience. Le but est de soutenir le monde expérimental de l’enfant par des activités de recherche de nouveaux centres d’intérêts, en lui fournissant ainsi l’opportunité de faire des expériences d’apprentissage positives en interaction avec les autres.
A l’école primaire, le programme éducatif met en première place un apprentissage soutenu de la langue maternelle, mais propose aussi un approche dynamique des méthodes d’enseignement des mathématiques et de la première langue étrangère, ainsi que des sciences humaines via le programme « Découverte du monde ».

L’éducation artistique, musicale, sportive, la religion ou la morale laïque et les «heures européennes », constituent des moments privilégiés d’apprentissage ludique et d’échange  à partager avec des copains d’autres nationalités.