FAQ

Heures européennes

Les Heures Européennes constituent un moment ludique de découverte et de partage de connaissances. Les enfants de différentes nationalités apprennent des aspects intéressants liés à la culture européenne, en travaillant ensemble sur des projets communs, en trouvant des solutions aux problèmes produits ou présentés en classe.

 

Objectifs

  • Développer une identité européenne.
  • Développer des attitudes interculturelles : respect, tolérance, coopération, communication.
  • Traiter des thèmes inscrits dans l’interculturalité et dans la communication.
  • Permettre aux élèves de se connaître, de s’apprécier, de s’entraider.
  • Développer la formation sociale des élèves.
  • Développer les initiatives, l’autonomie et la solidarité.

 

En pratique

Chaque groupe d’enfants est suivi par un professeur pendant trois ou quatre sessions, avec lequel il travaille sur une activité.

En suivant la philosophie des Heures Européennes, qui vise à la mise en valeur de l’esprit collaboratif et de la solidarité entre les membres de chaque groupe, l’effort pédagogique se concentre sur la communication et sur la collaboration, qui constituent le processus de travail coopératif des élèves.

Le contenu des Heures Européennes suit une progression basée sur l’évolution de l’investissement des élèves dans les activités.

Le programme, qui fait partie du programme harmonisé, s’étale sur trois ans du cycle primaire. Les Heures Européennes sont enseignées:

  • 90 minutes par semaine en P3/P4/P5.

 

Pour de plus amples informations, veuillez consulter le Programme des Heures européennes  ainsi que le Résumé des Activités des Heures Européennes